[1]季旭明.基于梯度教学法提高中医院校学生科研创新能力的实践[J].现代中医药,2021,(02):115-118.[doi:10.13424/j.cnki.mtct.2021.02.025]
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基于梯度教学法提高中医院校学生科研创新能力的实践()
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《现代中医药》[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2021年02期
页码:
115-118
栏目:
出版日期:
2021-03-20

文章信息/Info

文章编号:
1672-0571(2021)02-0115-04
作者:
季旭明
浙江中医药大学,浙江杭州310053
关键词:
中医院校梯度教学科研创新能力
分类号:
G642
DOI:
10.13424/j.cnki.mtct.2021.02.025
文献标志码:
A
摘要:
中医院校长学制中医学专业学生在双轨制培养模式下,临床技能的培训受到重视,但忽略科研素养的培养,存在创新意识不足,缺乏探索精神,科研能力较弱,培养模式封闭等问题?我们提出前置培养规划,开展阶梯式渐进性科研素质培养,规范科研训练,从强化基本技能,到综合实践能力培养,提高将临床问题转化为科学问题的敏锐性,从而切实提高中医院校学生科研创新能力?

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备注/Memo

备注/Memo:
基金项目:浙江省教育厅省级教学团队(JTB09023);浙江中医药大学2019年度校级教育教学改革项目(YB19019)
通讯作者:季旭明,教授,博士生导师?E-mail:jixuming724@163.com
更新日期/Last Update: 2021-03-26